Ce cours expose quelques fondamentaux de didactique et d'épistémologie de l'histoire, indispensables pour la 2e partie du commentaire de documents à l'écrit, pour la partie dite pédagogique de la leçon (épreuve orale de mise en situation professionnelle), ainsi que pour l'épreuve orale d'analyse de situation professionnelle.

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Reste à faire : inscrire les cohortes ou les étudiants (ils n'ont pas accès au cours)

Reste à faire : inscrire les cohortes ou les étudiants (ils n'ont pas accès au cours)

Ce cours a pour principaux objectifs d'aborder:

- l'inclusion scolaire dans unes perspective historique,

- les profils d'élèves à BEP, les modalités de scolarisation, les ressources institutionnelles,

- les attitudes, gestes professionnels, pratiques favorables à l'inclusion ; les obstacles,

Espace de travail à destination des coordonnateurs des parcours SDG

Ce cours a pour principaux objectifs d'aborder:

- la diversité des publics scolaires, les différentes modalités de scolarisation, les appuis institutionnels,

- les profils d'élèves à BEP, les aménagements requis,

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Apprendre à concevoir des situations d’apprentissages pertinentes et respectueuses des besoins et rythmes d’apprentissage des élèves en littérature de jeunesse

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Pour une meilleur connaissance des missions du professeur et du travail de préparation de la classe

Nous sollicitons, Madame Mertens et moi, un espace pour diffusion d'éléments de cours et dépôts de travaux d'étudiants.

Savoirs et didactiques des Mathématiques en vue du CRPE.

Cours Master Meef PDG M1 UE 221 Dubois

Reste à faire : inscrire les cohortes ou les étudiants (ils n'ont pas accès au cours)

Introduction à la didactique du français.

Cours destinés aux étudiants en MASTER MEEF PDG première année et en DU2E1.

Résumés de cours

Outils d'aide au CRPE

Cours favorisant la préparation, la mise en oeuvre pédagogique et la gestion de la classe 

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Informations et inscriptions pour visites et interventions stands

LA FÊTE DE LA SCIENCE 2018 : C'EST PARTI !

Cette année, la Fête de la science se déroulera du 10 au 18 novembre en Martinique.

Ce cours est réservé exclusivement aux inscrits DUFAE SDG Temps complet

- les outils à utiliser

- progression 

- connaissances didactiques et pédagogiques

Le module de cours invite l'étudiant à une réflexion d'ordre sociodidactique. Des pistes de réflexion sociolinguistique pour l'analyse de la complexité des situations plurilingues lui seront proposées. Les études de cas porteront en particulier sur le contexte martiniquais dans lequel la question de l'enseignement DU français EN français n'est pas si évidente (par ex. : impact du contact du français et du créole, la scolarisation des allophones). Quelques éléments de réponses pédagogiques seront apportées.